جامعة أم القرى تمنح بندر آل مساعد درجة الدكتوراه في تطوير الأداء المؤسسي بالجامعات السعودية

منحت جامعة أم القرى الباحث بندر بن محمد آل مساعد درجة الدكتوراه في الإدارة التربوية والتخطيط، عقب مناقشة أطروحته العلمية التي تقدم بها. حملت الأطروحة عنوان «تطوير الأداء المؤسسي بالجامعات السعودية في ضوء أبعاد نموذج ماكنزي: تصور مقترح». جرت المناقشة في كلية التربية بحضور عدد من أعضاء هيئة التدريس والباحثين والمتخصصين في قطاع التعليم.

هدف الدراسة وتصورها المقترح

استهدفت الدراسة بناء تصور مقترح يرمي إلى تطوير الأداء المؤسسي للجامعات السعودية، وذلك بالاعتماد على أبعاد نموذج ماكنزي السبعة. يُعتبر هذا النموذج من أبرز النماذج الإدارية العالمية المعتمدة في قياس كفاءة المؤسسات وتعزيز فاعلية أدائها، بما يسهم في رفع جودة المخرجات الأكاديمية والإدارية، وتحقيق التميز المؤسسي.

لجنة المناقشة والإشراف الأكاديمي

تشكلت لجنة المناقشة والحكم على الرسالة من مجموعة من الأكاديميين المتخصصين في الإدارة التربوية والتخطيط. وتولى الإشراف على الأطروحة الأستاذ الدكتور عبدالله بن أحمد سالم الزهراني.

محاور الدراسة والتوصيات الرئيسية

تناولت الدراسة عدة محاور ترتبط بالاستراتيجية، والهيكل التنظيمي، والأنظمة، والموارد البشرية، والثقافة المؤسسية. وقدمت مجموعة من التوصيات التي تهدف إلى تعزيز كفاءة الأداء المؤسسي في الجامعات السعودية، ودعم قدرتها على مواكبة المتغيرات المتسارعة في قطاع التعليم العالي. أوصت الرسالة بأهمية تبني نماذج إدارية حديثة تسهم في تحقيق التكامل بين مختلف عناصر العمل الجامعي، بما يدعم مستهدفات رؤية المملكة 2030 الرامية إلى تطوير منظومة التعليم والارتقاء بجودة الأداء والحوكمة في مؤسسات التعليم العالي.

نتيجة المناقشة

في ختام المناقشة، أوصت اللجنة بمنح الباحث بندر بن محمد آل مساعد درجة الدكتوراه، مشيدةً بجهوده العلمية وما تضمنته الدراسة من معالجة أكاديمية لقضية تُعد من الموضوعات الحيوية في تطوير الجامعات السعودية وتعزيز تنافسيتها محلياً ودولياً.