فرع هيئة الصحفيين بالأحساء يختتم فعاليات النسخة الثانية من «ميديا لاب 2026» بمشاركة 35 يافعاً

اختتم فرع هيئة الصحفيين السعوديين في محافظة الأحساء، بالشراكة مع جمعية أفلاذ لتنمية الطفل، وبإسناد استراتيجي من أمانة الأحساء ممثلة بمبادرة «الأحساء صديقة الطفل»، النسخة الثانية من البرنامج الإعلامي الصيفي «ميديا لاب 2026»، مساء الأربعاء 19 أغسطس 2026، في مقر الجمعية. حضر حفل الختام مدير الفرع بدر الشهاب ونائب المدير المهندس عباس البراهيم، إلى جانب 35 يافعاً ويافعة من المشاركين.

بيئة تدريبية تفاعلية

استمر البرنامج على مدى أربعة أيام، وتضمن سلسلة من الأنشطة التوعوية وورش العمل التدريبية التي قدمها مختصون في المجال الإعلامي. ركزت الورش على تنمية المهارات الإعلامية لدى المشاركين، وتعريفهم بمجالات العمل الإعلامي المختلفة، وإكسابهم مهارات عملية تسهم في صقل قدراتهم. كما تضمن البرنامج محاور نظرية وتطبيقات عملية عززت مهارات التواصل وصناعة المحتوى الإعلامي، بالإضافة إلى مهارات إنتاج البودكاست، وإتاحة الفرصة لاكتشاف المواهب الواعدة وتشجيعها في بيئة تدريبية تفاعلية.

دعم المبادرات الشبابية

وفي ختام البرنامج، أوضح بدر الشهاب، مدير فرع هيئة الصحفيين السعوديين بالأحساء، أن تنظيم النسخة الثانية من «ميديا لاب» يأتي استمراراً للجهود المشتركة بين الفرع وشركائه لدعم المبادرات الموجهة للأطفال واليافعين. وأكد أن هذه البرامج تسهم في بناء مهاراتهم وتنمية قدراتهم الإعلامية والإبداعية، بما يتوافق مع تطلعات المجتمع نحو تمكين الأجيال الناشئة واستثمار طاقاتهم بشكل إيجابي وهادف.

جلسة تدريبية حول البراعة الاتصالية

ضمن فعاليات البرنامج، قدم وليد بن محمد الشويهين، رئيس لجنة الاتصال المؤسسي بالفرع والباحث في الدكتوراه في الإعلام الرقمي وتكنولوجيا الاتصال، جلسة بعنوان «تقنيات فن الاتصال». تناولت الجلسة تعريف الاتصال وأهميته وعناصره ومعوقاته وأنواعه، مشيراً إلى أن دراسات متخصصة أظهرت أن 85% من النجاح المهني يعتمد على البراعة الاتصالية، بينما 15% فقط تعتمد على المهارات العملية أو المهنية المتخصصة. كما استعرض أنواع المصافحة كعملية اتصال غير لفظي، مثل المتكبرة والثلجية والشحات والمسيطر والخشبية والجاذبة، مع تطبيقات عملية على المؤثرات الصوتية وإدارة المسافات. وأكد الشويهين أن الاتصال غير اللفظي (لغة الجسد) يشكل 55% من عملية الاتصال، ونبرة الصوت 38%، والمفردات 7%.

وفي الجزء الثاني من الجلسة، تم التدريب على التمييز بين أربعة أنواع من الاتصال اللفظي: الحوار، الجدل، المناقشة، والمناظرة، وصولاً إلى تعريف المحاور الناجح وصفاته، ومنها الإنصات الفعال بمستوياته الخمسة: التجاهل، التظاهر، الانتقاء، الانتباه، والتقمص، ومراحله الأربعة: السماع، التفسير، التقويم، والاستجابة.

أما الجزء الثالث والأخير، فتناول فن تقنيات الاتصال في وسائل التواصل الاجتماعي وأهميته وأدبياته وضوابطه وشروطه. وأوضح الشويهين أن هذه التقنيات تمثل عملية لتبادل المعلومات والأفكار في مجتمعات افتراضية عبر منصات الإنترنت مثل «منصة X» وتيك توك وسناب شات وواتس آب، حيث تتيح هذه المنصات للمستخدمين إنشاء محتوى ونشره والتفاعل مع الآخرين نصياً أو صورياً أو عبر الفيديو، مما يعزز التواصل المباشر ويوسع دائرة العلاقات والمعارف حول العالم.